齐聚一堂 共赴“悦”读盛宴

——闻喜县西街示范小学开展“整本书阅读”分享展示课研讨活动

为贯彻新课标理念，立足学生的核心素养发展，12月12日—13日，闻喜县西街示范小学开展了“整本书阅读”分享展示课研讨活动。本次活动共六位老师做了课例展示，课前，老师们深入分析、挖掘教材，精心准备。活动中，老师们充分发挥自己的优势，大显身手。新颖的构思，巧妙的设计，教学方法的多样性，现代化教学手段的运用，使课堂教学充满活力。

宓晶晶老师和宋淑云老师带来的是《中国民间故事》的阅读分享，同样的课题，不同的思路。宓晶晶老师的课堂上，孩子们用“连环画”来概述故事情节、用“思维导图”来展现人物形象、用“读书笔记”来收录好词佳句、用“读后感”来抒发读书感悟，同学们踊跃交流自己的阅读体验，分享自己的阅读成果，并从中汲取智慧，思考民间故事中蕴含的道理。宋淑云老师以闯关的形式展开教学，整节课老师循循善诱，教学环节层层递进，在一环扣一环的分享之后，学生们感悟人物品质，感受民间故事的魅力，在老师引导下做到厚书读薄，读有所获。同时，同学们也展示了在阅读整本书的过程中信息搜集、整理等学习方法，并以思维导图、连环画、人物名片等形式呈现。

景国娜老师执教的是《和大人一起读》，一年级的孩子就像一群羽翼未丰的雏鸟，在学校和老师们的精心培育下既好奇又蓬勃地成长着。课堂上，景老师声情并茂，通过“猜一猜”“讲一讲”“演一演”等方式，成功激起了孩子们的分享欲望，一个个小朋友自信大方地上台展示，全身心地参与学习的全过程。

刘亚琴老师和张丽老师都执教的是《中国古代神话》，两位老师也是风格各异。刘亚琴老师教学环节的设计有梯度，重视引导学生对人物形象、故事情节的理解、评价，既有对书中内容的讲述，也有对学生理解能力的考察，让学生在读书中有自己独特的感受。刘老师能充分调动学生积极性，注重学生参与的主动性，营造良好的学习氛围，引导学生畅游书海，大胆交流，做到了以人为本。全体学生的潜力得到很大限度地挖掘，学生人人学有所得。教与学的气氛达到最优化，教师教得轻松，学生学得愉快。张丽老师通过“识景识人”“为心动人物代言”“梳理故事内容”“分享精彩片段”“传承精神”几个环节的设计，引导学生感受中国古代神话中人和事的神奇魅力，了解中国悠久的历史、灿烂的文化、古老的文明。最后，张老师引导学生从神话到现实，我国航天事业的发展，华为鸿蒙系统……都是神话照进现实的写照，同学们对中国人民勇于追求和实现梦想的执着精神有了更深切的体会。

吴迎春老师执教的《小英雄雨来》这节课紧扣教学目标，落实了语文要素，同时结合新课标的任务群进行教学，“话英雄人物”“品英雄行为”“悟英雄精神”，同学们在交流分享中从英雄身上汲取成长的能量，“身处和平年代的我们还需要学习战争英雄精神吗”这一问题的提出，把整节课推向了高潮，同学们在论述中，思想再一次升华。真正做到了以书明智。

课堂展示结束后，所有听课教师齐聚一堂，围绕所听的内容进行研讨交流，在互动中碰撞出智慧的火花。老师们各抒己见，畅谈听课过程中的收获与思考。本次教研活动结束，李国霞校长做了总结发言，她强调了关于整本书阅读的重要性和必要性。从学生的实际情况出发，以适宜的方式激发学生的阅读兴趣，让学生乐读，真正促进学生通过阅读获得核心素养的提升。

心有所信方能远行，学有所悟而后笃行。本次教研拓宽了老师们对整本书阅读教学的视野，促使每一位语文老师对整本书阅读教学的深入思考。西街示范小学全体语文教师也将继续做好学生快乐阅读的点灯人。探索建构以素养为纲、任务为导向的阅读课程，带领孩子们细嗅阅读的馨香，享受阅读的滋养！

责编：刘中青

校对：李东升

审核：唐亚妮

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